TALLERS PRÀCTICS (PPT) - PROGRAMES MULTIMÈDIA

Durant aquestes darreres setmanes, als tallers pràctics, hem anat utilitzant el programa Power Point, que és el programa que utilitzarem per fer les nostres presentacions multimèdia (en grup) i que per tant hem de saber les possibilitats que ens ofereix. 

Al principi estàvem tots una mica angoixats, ja que encara que sigui un programa que durant tots aquests anys de carrera l'hem utilitzat moltíssim, mai ho havíem fet d'aquesta manera i la majoria, no coneixíem moltes de les possibilitats que ens ofereix.

A les darreres classes pràctiques, doncs, ens hem dedicat a posar en pràctica totes aquestes possibilitats que ens brinda el Power Point, sempre amb el recolzament i l’ajuda de la professora. A continuació, faré un llistat de totes les coses que hem anat aprenent fins el dia d’avui:

• Hem après a inserir una imatge i/o un objecte, i animar-lo.
• Hem après a enllaçar una diapositiva amb una altra, així com també fer una transició (donar-li un efecte) d’una diapositiva a una altra.
• Hem après a inserir un àudio, ja sigui des d’un arxiu o gravant-lo directament amb el programa.
• Hem après a donar-li una acció a una imatge o a un objecte, ja sigui clicant-hi amb el ratolí, o passant el ratolí per sobre. L’acció serveix perquè l’objecte que volem “animar”, faci alguna cosa quan hi cliquem o hi passem el ratolí.
• Hem après a utilitzar els desencadenadors, que ens permeten que quan fem una acció amb algun objecte, al mateix moment, desencadeni amb una altra animació i/o acció.

Per poder posar en pràctica totes aquestes coses, ho hem fet a través del conte d’en Caillou: “Caillou va de Viatge en avió”; on a partir d’aquest hem anat creant diferents activitats:

• Hem fet un conte, amb les imatges ja cercades prèviament, i li hem inserit àudio i diferents elements com les fletxes per anar cap endavant o cap enrrere.
• Hem fet una activitat que es  tractava de posar amb ordre de l’1 al 4, diferents imatges del conte.
• A partir de dues imatges, hem creat una activitat on s’haguéssin de trobar les 5 diferències.
• Hem creat una activitat, on pitjant els diferents números (1, 2, 3, 4 i 5), és a dir, unint els diferents punts, s’anava creant una imatge.

Amb la realització d’aquestes activitats, hem pogut dur a la pràctica totes aquelles coses que en un principi ens angoixaven tant, però que quan ho hem dut a la pràctica, ha resultat més fàcil del que semblava, tot i que com és normal, ens han anat sorgint diferents dubtes, que amb l’ajuda de la professora hem pogut resoldre.

Penso que aquest programa, com a futures mestres, ens donarà moltes possibilitats per poder crear activitats pels nostres fillets i filletes. L’inconvenient de tot això, és que suposa molt de temps i dedicació, i moltes vegades les mestres per aquest motiu no s’animen a fer-ho, a part que moltes vegades tampoc tenen la formació per poder-ho fer.

Amb tot això, és molt important la motivació dels infants, ja que és un factor “clau” perquè el treball que hem fet sigui efectiu.

Com a conclusió, doncs, puc dir que amb aquests tallers de Power Point he pogut aprendre moltes coses que desconeixia, i que probablement, sense fer aquesta assignatura no hagués sabut mai.