ACTIVITAT
TEMA 3: POSSIBILITATS
DIDÀCTIQUES DE L’ORDENADOR I LES XARXES
“CACERES DEL TRESOR”
Aquesta setmana, a classe,
hem tractat el tema de les possibilitats didàctiques de l’ordenador i les
xarxes, on hem parlat dels usos educatius de l’ordenador, les diferents formes
d’integrar les noves tecnologies a les escoles, la importància i la
responsabilitat de l’adult a l’hora de fer les eleccions apropiades perquè els
recursos utilitzats siguin apropiats i beneficiosos pels alumnes, etc. També
vam parlar de les anomenades “Caceres del tresor”.
Les “Caceres del tresor” són un tipus d’activitat didàctica molt senzilla que utilitzen els docents que
integren Internet en el currículum. Consisteix en una sèrie de preguntes i una llista de direccions de pàgines web de les
que poden extreure’s o inferir-se les respostes. Algunes inclouen una “gran pregunta” al final, que requereix
que els alumnes integrin els coneixements adquirits en el procés. (Extret d’un article de Jordi Adell; Centre d’Educació i Noves Tecnologies Universitat
Jaume I).
Cada docent pot crear la seva pròpia
cacera , adequant-la al seu grup classe, és a dir, partint del que ja saben els
seus alumnes, de les seves habilitats, el seu maneig de la tecnologia, els seus
interessos, etc. Però s’ha de tenir en compte que les caceres segueixen una estructura:
- Introducció: Serveix per situar als alumnes amb el tema que es vol tractar i per motivar-los a trobar les respostes.
- Preguntes: Són les preguntes que els alumnes han de respondre
- Recursos: Són els que ajudaran als alumnes a trobar les respostes a les preguntes.
- La gran pregunta: requereix que els alumnes integrin els coneixements adquirits durant el procés.
Després d’haver mirat
diferents exemples de “Caceres del tresor”, puc dir que em sembla un recurs
molt interessant, el qual desconeixia i no n’havia sentit parlar mai. És una
bona eina perquè els alumnes aprenguin a cercar informació
i seleccionar-la i organitzar-la. A més penso que és un recurs que motiva als alumnes, ja que resulta molt
engrescador.
Per altra banda, em sembla
un recurs molt interessant, ja que es pot
utilitzar i adaptar a
qualsevol de les matèries treballades a classe, i fins i tot podem arribar a aconseguir que siguin els propis
alumnes els que creïn les seves pròpies caceres del tresor, per tal que les
puguin resoldre els altres companys.
També penso que és una bona manera per introduir als infants al món de les
noves tecnologies de la informació i la comunicació de manera
atractiva i lúdica.
De totes maneres, després d’haver
consultat diferents exemples i haver-me mogut una mica dins cada un, penso que
les caceres estan més dirigides a
infants d’educació primària, i que per alumnes d’educació
infantil resultarien una mica complicades. Així i tot penso que és feina del
mestre/a adaptar aquest recurs a l’edat que ell vulgui, i per tant, crec que
amb dedicació i esforç es poden crear caceres del tresor una mica més senzilles
per tal que els infants d’educació infantil també puguin accedir a aquest tipus
d’activitat.
Aquí
us deixo uns quants exemples de caceres del tresor per si voleu consultar-los:
Aquests són alguns exemples, però en podem trobar moltíssims i de temes molt variats!
No hay comentarios:
Publicar un comentario